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果然，一听(tīng )到有不同的(de )研究，陈玲(líng )两眼(yǎn )发光，一展愁眉，兴高(gāo )采烈地说道(dào )：爸爸，是(shì )真的吗？我(wǒ )要做各种各(gè )样的(de )实验。

他失望的看着自(zì )己眼前的石(shí )头，有点不(bú )明白为什么(me )平时(shí )练得好好的(de )技能，此时(shí )此刻却是一(yī )点效果都没(méi )有呢。

接下(xià )来的几天可(kě )就苦(kǔ )了那些小孩子们，原本(běn )只需要学习(xí )一会儿，现(xiàn )在确实要花(huā )上大部分时(shí )间去(qù )学习了。

陈天豪在举着(zhe )雷盾时，并(bìng )不是毫无还(hái )手之力，他(tā )的右手仍然(rán )可以(yǐ )施放其他技(jì )能，雷盾只(zhī )是用了一部(bù )分掌控能力(lì )，如果没有(yǒu )打破(pò )雷盾的防御(yù )极限，雷盾(dùn )可以一直举(jǔ )到能量消耗(hào )完毕为止。

魔法能量在(zài )能量(liàng )核心的调度下，开始向(xiàng )手中聚集，第一批测试(shì )人员魔法水(shuǐ )平有高有低(dī )，但(dàn )每个人都在竭尽所能，展现自己的(de )最强实力。

这应该就是(shì )之前所说过(guò )的办(bàn )理学校的那(nà )种传承方式(shì )吧？先经过(guò )普通学校的(de )教育，然后(hòu )再去(qù )学习专业知(zhī )识。

今天的(de )测试主要分(fèn )为文化课与(yǔ )魔法课，上(shàng )午是文化课(kè )的测(cè )试，下午是魔法课的测(cè )试。

完成了(le )所有研究任(rèn )务，任务系(xì )统中没有更(gèng )新新(xīn )的任务，但任务链也同(tóng )样还存在。

呼，第一个(gè )人抢先放出(chū )了自己的魔法攻(gōng )击，那是一(yī )道闪电链，只见一道蓝(lán )色的光芒从(cóng )他手中窜出(chū )，宛(wǎn )如一道闪电(diàn )，向中间的(de )石头窜去。