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虽(suī )然他的(de )孩子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但(dàn )是他知(zhī )道，只要继续努力，自己的孩子也(yě )终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变得强大起来。

每个人(rén )所拥(yōng )有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部落的发展的各种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度(dù )。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

当他看见自己的孩子释放出(chū )电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了(le )。

贡献值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录。

当他看见自己的孩子(zǐ )释放(fàng )出(chū )电球的(de )时候，他激动得哭了。

在人少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难(nán )许多。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。