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雷盾(dùn )的效果就如此惊人了，这让(ràng )陈天豪(háo )更加期(qī )待闪电链的效果了。

用完四(sì )点技能(néng )点后，还有六点技能点，陈(chén )天豪又(yòu )再次点(diǎn )击隐藏(cáng )图标。

呼(hū )，第一个人(rén )抢先放(fàng )出了自(zì )己的魔(mó )法攻击，那是一道闪(shǎn )电链，只见一(yī )道蓝色的光芒从他手中窜出(chū )，宛如(rú )一道闪(shǎn )电，向中间的石头窜去。

陈(chén )天豪暗(àn )自想着(zhe )，这种学习方式不就跟以前(qián )的读书(shū )差不多(duō )？虽然前世的教育一(yī )直被人(rén )贬低，但对于(yú )部落来说，不失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能(néng )每一次都(dōu )是用积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。

火盾跟雷盾差不多，只是所(suǒ )使用的(de )能量不(bú )一样而已。

这两种知识到了(le )后面是(shì )形成一(yī )个相辅相成的作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知(zhī )识的基础，而专业知识又为(wéi )普通知(zhī )识加深(shēn )印象。

机器人教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非常(cháng )多，不(bú )管林森有什么样的问(wèn )题，都(dōu )能够从(cóng )中得到(dào )答案。

陈(chén )天豪摸摸陈(chén )锋、陈(chén )玲两人(rén )的头，轻轻的推了一下。

在(zài )操场上(shàng )的那些(xiē )数字，已经被他记入档案信(xìn )息里面(miàn )。