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在人少(shǎo )的时候，可以采(cǎi )取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度(dù )会变得(dé )困难许多。

学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。

他自己也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学校里(lǐ )面学(xué )习魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可(kě )能是年(nián )龄大了，魔法技(jì )能他(tā )一直没有学会。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。

部落中心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面(miàn )有各种(zhǒng )各样的屋子，及(jí )其价(jià )格，每(měi )个人可以根据自(zì )己的(de )需求，寻找部落中心(xīn )的工作(zuò )人员兑换。

这是(shì )为了(le )更加方(fāng )便管理整个部落(luò )，随(suí )着对周(zhōu )边部落的讨伐，越来(lái )越多的生物加入了他(tā )的部落(luò )大队。

黎元洪只(zhī )是众(zhòng )多部落(luò )人当中其中一个(gè )普通(tōng )的人员。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。