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陈天豪万万(wàn )没(méi )想(xiǎng )到(dào )，自己试验技能也能产生信仰力，不过现在他是没有感受到(dào )信(xìn )仰(yǎng )力(lì )的(de )存(cún )在(zài )，只(zhī )有等雕像收集了100点信仰力之后，才会反馈到他身上，现在(zài )的(de )陈(chén )天(tiān )豪对此一无所知。

先不管专业技能方面，他发现那些普通技(jì )能(néng )的(de )分(fèn )类(lèi )，不(bú )正(zhèng )是前世他所学习的那些？

在他来这里之前，很多小孩都被(bèi )派(pài )往(wǎng )了(le )其他方向去寻找部落的踪迹，好几天没有回那边，也不知道都(dōu )回(huí )来(lái )没(méi )有(yǒu )。

玲(líng )儿(ér )，乖，过几天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥(zhōu )喂(wèi )了(le )过(guò )去，转移话题道：来，喝一口粥。

林森只是派了一些人作为(wéi )工(gōng )作(zuò )人(rén )员(yuán )辅(fǔ )助(zhù )陈(chén )诚(chéng )，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一些无关紧要(yào )的(de )活(huó )，那简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助教师。

1000吨石矿(kuàng )，100吨(dūn )铁(tiě )矿(kuàng )，100吨(dūn )铜(tóng )矿，1000吨木材。

这些建筑物划分了多个区域，教学区、宿舍(shě )区(qū )、办(bàn )公区、试验区等。

按照学校的建筑物来讲，所有的建筑物都(dōu )变(biàn )为(wéi )教(jiāo )室(shì )，理(lǐ )论(lùn )上(shàng )是可以容纳更多的人数。

又用了其他材料做试验，像石(shí )器(qì )、铁(tiě )器之类的物体，虽没有融化，但也很好阻止住。

这几天一直在(zài )进(jìn )行(háng )这(zhè )些(xiē )分(fèn )类(lèi )，所以陈玲所希望的实验，暂时无法独自进行。