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作为最为(wéi )重要的研究人员，他们跟那(nà )些小孩(hái )一样(yàng )，属于(yú )全日(rì )制学生。

文(wén )化模块跟战斗技能类似，在下面划分了(le )好多种(zhǒng )类。

能够拥(yōng )有这(zhè )些基础学科(kē )，对于陈天豪来说，那是再好不过的事(shì )情。

不(bú )同的(de )是火海(hǎi )，陈(chén )天豪虽然以(yǐ )前不会火系技能，但当收服翼人之(zhī )后，他也自(zì )然而(ér )然的学(xué )会了(le )火系技能。

在建立学校之后，又出现了(le )一个新(xīn )的教(jiāo )育任务(wù )，学(xué )校学生达到(dào )满员状态，并且学会一门功课，在测试(shì )中有60%的(de )人达(dá )到及格(gé )。

当(dāng )所有信息收(shōu )集完毕之后，机器人教师才会根据各人(rén )的知识(shí )能力(lì )分班，集中(zhōng )讲课。

5000人的(de )学生人数，还是比较好解决的，重(chóng )点是(shì )后面的(de )测试(shì )，需要有60%的(de )人达到及格(gé )状态。

那人丝毫没有因为被(bèi )打断话(huà )，而(ér )受到影(yǐng )响，继续沉稳的(de )说道：当然可以，请问校长，你需要更(gèng )改为什(shí )么名(míng )字？

先(xiān )不管(guǎn )专业技能方(fāng )面，他发现那些普通技能的分类，不正(zhèng )是前世(shì )他所(suǒ )学习的(de )那些(xiē )？