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学校的第一场测试，黎元洪的一(yī )个孩(hái )子(zǐ )，也(yě )在里面(miàn )。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的机会，进入学校里面学习魔法(fǎ )技能(néng )跟(gēn )专业(yè )知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔法技能他一直没有学会。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多的时候，这种调度会变(biàn )得困(kùn )难许多(duō )。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别(bié )了潮(cháo )湿(shī )黑暗(àn )的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

贡献值就是如此产生，每个(gè )人完(wán )成(chéng )自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的(de )工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

黎元洪只是众多部落人当中其中一个普(pǔ )通的(de )人员。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的调度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候(hòu )，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。