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楚司瑶跟两个人都不熟，更(gèng )不愿(yuàn )意去：我也(yě )是。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护(hù )犊子(zǐ )的意思(sī ), 听完(wán )教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对(duì )，但我(wǒ )是他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不知(zhī )道依(yī )据是(shì )什(shí )么？我们(men )做老师的要劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育(yù )是一个(gè )过程(chéng )，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。

他们一男一(yī )女来(lái )往密切(qiē )，我(wǒ )看得(dé )真真的，就算没有早恋，也有这个苗(miáo )头！

不是两(liǎng )杯豆(dòu )浆的问题，我是说你心思很细腻，像我就(jiù )不会(huì )想到买(mǎi )两杯(bēi )口味不一样的豆浆，一般来说我喜欢(huān )什么(me )口味(wèi )我(wǒ )就买(mǎi )什么(me )口味。

这点细微表情逃不过迟砚的眼(yǎn )睛，他把手(shǒu )放在(zài )景宝(bǎo )的头上，不放过任何一个让他跟外界(jiè )接触(chù )的机会(huì )：悠(yōu )崽跟(gēn )你说话呢，怎么不理？

教导主任板着(zhe )脸, 哪(nǎ )能被这(zhè )一句(jù )话就给打发：你说没有就没有？你这(zhè )个班(bān )主任(rèn )也太不(bú )负责(zé )任了，这个年龄段的学生不能走错路(lù )，我(wǒ )们做(zuò )老(lǎo )师的(de )要正(zhèng )确引导。