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对比陈玲的快速(sù )答题状(zhuàng )态，陈锋显得极(jí )为吃力(lì )，经常(cháng )挠头抓耳，好一(yī )会儿才(cái )在试卷上写下答(dá )案。

机(jī )器人教师蕴含的(de )知识非(fēi )常多，不管林森(sēn )有什么(me )样的问题，都能(néng )够从中(zhōng )得到答案。

林森(sēn )只是派(pài )了一些人作为工(gōng )作人员(yuán )辅助陈诚，毕竟(jìng )机器人(rén )教师只有十名，再让他(tā )们干一些无关紧(jǐn )要的活(huó )，那简直是浪费(fèi )时间，所以林森派了一(yī )些人来(lái )协助教师。

学校出现之(zhī )后，关(guān )于学校的详细信(xìn )息也出(chū )现在系统中。

陈(chén )玲张大(dà )嘴巴，喝了一口(kǒu )：嗯，好好吃。

人员撤(chè )离，有(yǒu )专门的人员收拾(shí )学生留(liú )下来的试卷。

在(zài )他来这(zhè )里之前，很多小(xiǎo )孩都被(bèi )派往了其他方向(xiàng )去寻找(zhǎo )部落的踪迹，好(hǎo )几天没(méi )有回那边，也不(bú )知道都(dōu )回来没有。

陈天(tiān )豪暗自(zì )想着，这种学习方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读书差不多(duō )？虽然(rán )前世的教育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但对于部落(luò )来说，不失为一种学习(xí )手段。总不能每一次都(dōu )是用积(jī )分向系统学习吧(ba )。

武器(qì )厂、家具厂、肉(ròu )类加工(gōng )厂每一样建筑物(wù )都建了(le )一个，其余建筑(zhù )物则是(shì )根据需求，自由(yóu )调节。