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上午最后(hòu )一节课上课(kè )前, 学校在广(guǎng )播里播放了一(yī )则紧急通(tōng )知(zhī )。

??都能在场(chǎng )录视频的。迟(chí )砚把手机(jī )放(fàng )进桌肚里，犹豫片刻，又(yòu )补充，你(nǐ )性(xìng )子太直，很吃(chī )亏。

孟行悠(yōu )语速太快，以至于楚司瑶(yáo )看见迟砚出(chū )现在楼梯口(kǒu )，想打断她都(dōu )没来得及。

教室气氛莫(mò )名有些僵，孟(mèng )行悠思忖片(piàn )刻，委婉地(dì )说：还可以，我看其他班(bān )也这样排版(bǎn )的。不过我们(men )班如果要(yào )争(zhēng )名次，不如(rú )搞点跟别人不(bú )一样的？

这(zhè )里明明有三个人，她却只(zhī )问迟砚，楚(chǔ )司瑶和孟行悠(yōu )交换一个眼(yǎn )神，很有默(mò )契地选择沉默(mò )。

迟砚其实(shí )想说，贺勤(qín )一个教数学的(de )班主任，黑(hēi )板报办得好(hǎo )不好跟他的工(gōng )资能不能涨(zhǎng )，好像也没(méi )什么直接关系(xì )。

什么承包(bāo )第一，什么(me )组织任务，什(shí )么c位出道(dào )。

粉笔颜色单(dān )一，最重要的(de )是达不到(dào )上(shàng )色和晕染的效果，不如我(wǒ )们用广告颜(yán )料，先把黑板(bǎn )刷成浅色，然后画一个(gè )大人物做主体(tǐ )。

孟行悠嘴(zuǐ )上跑火车没(méi )个把门的，话(huà )不过脑子就(jiù )这么说了出(chū )来。