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孟(mèng )行舟狐(hú )疑地问(wèn )：怎么(me )？你还有安排了？

季朝泽看(kàn )见是孟(mèng )行悠，合上手(shǒu )中的实验数据，笑着(zhe )走过来(lái )：中午(wǔ )好，下(xià )课挺久(jiǔ )了怎么还不去吃饭？

?你照着(zhe )。

比如(rú )景宝喜(xǐ )欢玩拼图，有一天景宝有了(le )喜欢的(de )人，你(nǐ )邀请她(tā )跟你一起玩拼图，哪怕你们(men )一下午(wǔ )什么都(dōu )没有拼(pīn )出来，景宝却会比一个人拼(pīn )完一整(zhěng )张图还(hái )要开心(xīn )。

教授在学校出了名的严厉(lì )，说话(huà )从不给(gěi )学生留(liú )情面，得亏孟行悠心(xīn )大，左(zuǒ )耳朵进(jìn )右耳朵(duǒ )出，换(huàn )做别的女生怕是能当(dāng )场难堪(kān )得哭出(chū )来。

孟(mèng )行悠这反应不是一般的奇怪(guài ), 换做平(píng )时，她(tā )怕是要(yào )敲锣打鼓兴奋得蹦起来, 可今(jīn )天这话(huà )听着怎(zěn )么这么(me )不情愿呢。

——他女朋友还(hái )是我朋(péng )友，你(nǐ )说我不(bú )回去是不是挺不是人的？