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这(zhè )才导致了人(rén )类(lèi )的实力虽然强(qiáng )悍，但魔法攻(gōng )击方面只有电(diàn )球攻击，这种(zhǒng )单一的方法。

接下来的几天(tiān )可(kě )就苦了那些(xiē )小(xiǎo )孩子们，原本(běn )只需要学习一(yī )会儿，现在确(què )实要花上大部(bù )分时间去学习(xí )了(le )。

立刻又在(zài )陈(chén )天豪的耳边(biān )响(xiǎng )起系统的提示(shì )音：恭喜你完成任务：技能(néng )普及，获得两(liǎng )点技能点。

不(bú )同(tóng )的是火海，陈(chén )天豪虽然以前(qián )不会火系技能(néng )，但当收服翼(yì )人之后，他也(yě )自然而然的学(xué )会了火系技能(néng )。

被突如其来(lái )的(de )声音吓了一跳(tiào )，陈天豪嘱咐(fù )道。

新获得技(jì )能的陈天豪，忍不住想要看(kàn )看技能的效果(guǒ )。

看来是没有(yǒu )触(chù )发到新任务的(de )条件，现在任务栏中，一个(gè )为主线任务，一个是部落支(zhī )线(xiàn )任务，一个(gè )教(jiāo )育任务，一个(gè )宗教任务，还(hái )有一个显示未完成的任务，但却没有任务(wù )的要求的建设(shè )任(rèn )务。

当然，就(jiù )算如此，他的(de )知识储备量，也是远远超越(yuè )陈天豪，只不(bú )过他无法直接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈(chén )天豪，但他(tā )可(kě )以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的知(zhī )识，就是陈天(tiān )华(huá )的一次尝试(shì )。

当所有信息收(shōu )集完毕之后，机器人教师才会根据各人的(de )知识能力分班(bān )，集中讲课。