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刚(gāng )刚陈天豪还(hái )在想，建立(lì )学校之后，怎么样解(jiě )决教师问题(tí )，毕竟他前(qián )世只是一个普通人，即使是以他(tā )那时的学科(kē )为基础，他也无法解(jiě )释那么多理(lǐ )论知识。

在(zài )点出技能(néng )的瞬间，陈(chén )天豪就掌握(wò )了这两种技(jì )能。

林森(sēn )他们几个，得到授权后(hòu )，开始了招收学生的(de )工作。

还有(yǒu )他强行拉过(guò )来的女儿(ér )，陈玲一直(zhí )跟着陈一在(zài )第一研究所(suǒ )废寝忘食(shí )的研究，部(bù )落里面多项(xiàng )研究，都少不了她的(de )功劳。

现在(zài )呈现在陈天(tiān )豪眼前的(de )基础学科，都是不超过(guò )他的理解范(fàn )围的东西(xī )。

陈天豪自(zì )然不知道两(liǎng )人的心理，他储备能(néng )量晶石，只(zhī )是因为想起(qǐ )前世那些魔法世界中(zhōng )对能量晶石(shí )的利用，就(jiù )算知道两(liǎng )人的心理，他也是举双(shuāng )手赞同。

陈(chén )天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电链的攻(gōng )击效果并没有雷球那(nà )么大，但闪(shǎn )电链的施放(fàng )速度实在(zài )是太快了。

嗯，只能教(jiāo )一些简单的(de )东西，毕(bì )竟不是专业(yè )的教师，跟(gēn )那些教师没法比。

陈(chén )玲完全沉浸(jìn )在那些新奇(qí )的试验中，在学校里(lǐ )面，她属于(yú )比较少人的(de )高端学霸(bà )，别看她年(nián )纪小，掌握(wò )的知识却是(shì )一点都不(bú )其他人少。

建造学校所(suǒ )需的资源虽多，不过(guò )目前来说，都是常用的(de )资源。