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陈天(tiān )华(huá )点点头，作为高级(jí )的(de )智能(néng )机器人，他之(zhī )前通过(guò )陈天豪残留的意识，学习了很多知识，可(kě )是那些知识都是来(lái )源(yuán )于陈(chén )天豪，他无法(fǎ )超越陈(chén )天豪所在时代的科技(jì )。

这才导致了人类(lèi )的(de )实力虽然强悍，但(dàn )魔(mó )法攻击方面只有电(diàn )球攻击(jī )，这种单一的方法。

其实学校的所有情况(kuàng )，系统中都有详细(xì )的(de )介绍，这次主要是(shì )给(gěi )林森(sēn )他们介绍。

这(zhè )两种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相辅相成的作用(yòng )，普通知识作为专业(yè )知(zhī )识的(de )基础，而专业(yè )知识又(yòu )为普通知识加深印象(xiàng )。

先不管专业技能(néng )方(fāng )面，他发现那些普(pǔ )通(tōng )技能的分类，不正(zhèng )是(shì )前世(shì )他所学习的那些？

陈(chén )天豪当然是不会生产(chǎn )这样的机器人，但(dàn )是(shì )系统还是提供了其(qí )他(tā )的方(fāng )式，那就是任(rèn )务奖励(lì )。

系统没有绝掉陈天(tiān )豪的希望，在完成(chéng )教(jiāo )育任务的同时，还(hái )是(shì )有机(jī )会奖励机器人(rén )教师的(de )。

跟战斗技能一样，文化模块同样有相(xiàng )应(yīng )的任务出现。