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在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

他自己也有轮(lún )流的机会，进入(rù )学校(xiào )里面学(xué )习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一(yī )直没有学会。

黎(lí )元洪只是众多部(bù )落人当中其中一(yī )个普通的人员。

当他看见自(zì )己的(de )孩子(zǐ )释放出(chū )电球的时(shí )候，他激动得哭(kū )了。

贡献值就是(shì )如此产生，每个(gè )人完成自己的工(gōng )作，系统都会有(yǒu )记录。

?这里只有(yǒu )好好努力工(gōng )作，就能(néng )有机会(huì )学习(xí )魔法(fǎ )技能。只要贡献(xiàn )够多，还能让自(zì )己的孩子进入学(xué )校学习。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都(dōu )会有记录。

学校(xiào )的第(dì )一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

贡献(xiàn )值，这个由陈天(tiān )豪通过部落中心(xīn )颁布的第一个指(zhǐ )令。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一(yī )个孩子(zǐ )，也(yě )在里(lǐ )面。