亚洲欧美日一二色图

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

每个人所拥有的能力，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展(zhǎn )的各种设(shè )施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体(tǐ )的扩张(zhāng )速(sù )度。

经(jīng )过(guò )他的努(nǔ )力(lì )工作，他(tā )用贡献(xiàn )换(huàn )取了一(yī )套(tào )小木屋(wū )，告别了(le )潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明(míng )亮的木屋(wū )。

当他看见自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难(nán )许多。

经(jīng )过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了(le )一(yī )套小木(mù )屋(wū )，告别(bié )了(le )潮湿黑(hēi )暗(àn )的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木(mù )屋。

贡献(xiàn )值，这个(gè )由陈天豪(háo )通过部落(luò )中心颁布的第一个指令。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

每个部落的(de )人，都拥(yōng )有基本的(de )生活条件(jiàn )，但想要(yào )更好的生(shēng )活水平(píng )，就需要(yào )拿(ná )自己平(píng )时(shí )劳动所(suǒ )得(dé )的贡献(xiàn )值(zhí )，去部(bù )落(luò )中心兑(duì )换(huàn )。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也在里面。