陈玲(líng )一考完,就(jiù )马上奔向(xiàng )实验(yàn )室,显然(rán )实验室里面(miàn )的各种实(shí )验,对她更感(gǎn )兴趣。
陈天(tiān )豪不打算(suàn )让大家放弃汉字,汉字作(zuò )为传承已(yǐ )久的文字,自然有其(qí )中的(de )道理,更(gèng )何况他自己(jǐ )本就是一(yī )位国(guó )人,让他(tā )重新创造新(xīn )的文字,那简直是比杀了他还难,他把学习(xí )的难题丢给了他的族(zú )人。
成年人实(shí )行轮流制度(dù ),每人学(xué )习一(yī )天,机器(qì )人教师会根(gēn )据每人的(de )进度安排课程(chéng )。
铅笔在纸(zhǐ )上摩擦的(de )声音,陈玲拿到试卷之后(hòu ),眼睛扫(sǎo )了一眼,填上自己的(de )姓名(míng )之后,就(jiù )立马进入了(le )答题状态(tài )。
他(tā )现在的主(zhǔ )要任务是把(bǎ )以前部落(luò )里面的那些小孩都接过这(zhè )边,那边(biān )只保留正常的工作运(yùn )行即(jí )可,需要(yào )换人的时候(hòu ),再换过(guò )来。
陈玲瞪大(dà )了眼睛,兴(xìng )奋的说道(dào ):我要做电流实验,这是(shì )我新学到(dào )的东西,研究所里面都没(méi )有这种工(gōng )具。
其实学校的所有(yǒu )情况(kuàng ),系统中(zhōng )都有详细的(de )介绍,这(zhè )次主(zhǔ )要是给林(lín )森他们介绍(shào )。
陈天豪(háo )一直在一旁观看,可是他(tā )没发现这(zhè )些数字是怎么计算的(de ),如(rú )果是按照(zhào )蓄力强度来(lái )讲,第一(yī )个测(cè )试人员的(de )数字比大部(bù )分人员的(de )都要高。
林森他们几个,得到授权(quán )后,开始了招收学生(shēng )的工(gōng )作。
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