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当他看见(jiàn )自己的孩子释(shì )放(fàng )出电球的时(shí )候(hòu )，他激动得(dé )哭(kū )了。

经过他(tā )的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别(bié )了(le )潮湿黑暗的(de )山(shān )洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

这(zhè )是为了更加方便管理整个部落，随着对周边部(bù )落(luò )的讨伐，越(yuè )来(lái )越多的生物(wù )加(jiā )入了他的部(bù )落(luò )大队。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而(ér )部(bù )落的发展的(de )各(gè )种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

黎(lí )元洪只是众多部落人当中其中一个普通的人员。

学(xué )校的第一场(chǎng )测(cè )试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也(yě )在里面。

在人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度(dù )，但在人越(yuè )来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多。

他自己也有轮流的机会，进入学(xué )校(xiào )里面学习魔(mó )法(fǎ )技能跟专业(yè )知(zhī )识，可能是(shì )年(nián )龄大了，魔法技能他一直没有学会。