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孟行(háng )悠从没(méi )觉得(dé )上课铃声这么动听悦耳过，贺勤踩(cǎi )着铃(líng )声进来，两个人的闲聊到此(cǐ )为止(zhǐ )。

回到(dào )教室，迟砚已经不在教室，桌上(shàng )的书还(hái )没合(hé )上，估计刚离开没多久。

站(zhàn )着无聊(liáo )，迟(chí )砚也不说话，孟行悠是个闲(xián )不住的(de )，见(jiàn )他一直那笔写个不停，还以(yǐ )为是(shì )在抄课(kè )文，结果凑过去看，这人居(jū )然在(zài )改剧本(běn )。

下(xià )午两节课结束，贺勤来教室(shì )安排大(dà )扫除(chú )的事情，耽误了十分钟左右(yòu )。

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孟行悠把包子(zǐ )咽下(xià )去，茫(máng )然地(dì )问：爷爷你干嘛去？

实践总(zǒng )比理论(lùn )来得(dé )直接，他手上拿着剧本，随(suí )便指着(zhe )一句(jù )台词，把剧本放在孟行悠面(miàn )前，让她看(kàn )得更(gèng )清楚。

迟砚接完电话回来，看见垃(lā )圾袋(dài )里面的三明治包装袋，倏地(dì )笑了下(xià )，坐(zuò )下来看见孟行悠还在跟历史(shǐ )作业(yè )死(sǐ )磕，不咸不淡问了句：好吃吗？