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没有想象中的爆炸(zhà )，仿佛这到闪电链(liàn )毫无攻击力一般。

陈天豪看着皱着眉(méi )头一脸(liǎn )不高兴的陈(chén )玲，笑(xiào )着道，你不(bú )是最喜(xǐ )欢研究吗？那边也(yě )有研究室，你可以(yǐ )去那边研究(jiū )，而且(qiě )是与众不同(tóng )的研究(jiū )。

现在呈现(xiàn )在陈天(tiān )豪眼前的基(jī )础学科(kē )，都是不超(chāo )过他的(de )理解范围的东西。

机器人教师陈诚作(zuò )为教师里面的头领(lǐng )，此次作为魔法测(cè )试的讲解人，站在(zài )透明石头旁边。

只(zhī )有伐木(mù )场旁边才有(yǒu )足够大(dà )的位置，其(qí )他位置(zhì )一个小时还(hái )真不够(gòu )清理场地。

铅笔在(zài )纸上摩擦的(de )声音，陈玲拿到试(shì )卷之后(hòu )，眼睛扫了(le )一眼，填上自己的(de )姓名之(zhī )后，就立马进入了(le )答题状态。

像战斗(dòu )技能，就是属于陈(chén )天豪在这个世界掌(zhǎng )握的知识，这也是(shì )为什么教程种类那(nà )么少的(de )缘故。

不过(guò )石矿的(de )增长速度很(hěn )快，陈(chén )天豪预估一(yī )下，大(dà )约过多一个(gè )小时左(zuǒ )右就会达到(dào )所需要(yào )的石矿。

文(wén )化模块(kuài )分为两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能和普(pǔ )通知识(shí )。

跟战斗技(jì )能一样(yàng )，文化模块同样有(yǒu )相应的任务出现。