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文化模(mó )块分为两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能和(hé )普通知识(shí )。

陈天豪也是(shì )瞪大了眼睛看着(zhe )陈玲，电(diàn )流实验，你这(zhè )跨度也太大了吧(ba )，他都不(bú )知道陈玲什么(me )时候学习了这些(xiē )超前的东(dōng )西，都有(yǒu )的，只要去学校那里(lǐ )，都有你(nǐ )需要的工(gōng )具，就算没有，爸爸(bà )给你造。

看来是没(méi )有触发到新任务的条(tiáo )件，现在(zài )任务栏中(zhōng )，一个为主线(xiàn )任务，一个是部(bù )落支线任(rèn )务，一个教育(yù )任务，一个宗教(jiāo )任务，还(hái )有一个显示未(wèi )完成的任务，但(dàn )却没有任(rèn )务的要求的建(jiàn )设任务。

同样一(yī )声大喝闪(shǎn )电链，同(tóng )样从(cóng )能量核心处迸发(fā )出一股能(néng )量，在体(tǐ )内经(jīng )过一系列的转换(huàn )之后，从(cóng )陈天豪的(de )右手迸发出来。

还有(yǒu )他强行拉(lā )过来的女(nǚ )儿，陈玲一直(zhí )跟着陈(chén )一在第一(yī )研究所废(fèi )寝忘食的研究(jiū )，部落里面多项(xiàng )研究，都(dōu )少不了她的功(gōng )劳。

学校出现之(zhī )后，关于(yú )学校的详细信(xìn )息也出现在系统(tǒng )中。

学校(xiào )用了两天(tiān )时间(jiān )为所有人进行了(le )信息收集(jí )，接着就(jiù )开始(shǐ )为他们讲述基础(chǔ )课程。

如(rú )果不是提(tí )前知道对方是机器人(rén )，陈天豪(háo )根本不敢(gǎn )相信眼前这些人居然(rán )是机器人(rén )。