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果然，一听到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是(shì )真的(de )吗(ma )？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

这应该(gāi )就是之前所说过的办理学校的那种传承方式吧？先经过普通学校的教育，然(rán )后再去(qù )学习专(zhuān )业知(zhī )识(shí )。

陈(chén )玲(líng )一考完(wán )，就马(mǎ )上奔向(xiàng )实验室(shì )，显然(rán )实验室(shì )里面的各种实验，对她更感兴趣。

特别是在中间那高耸入云的建筑物下方，看过去(qù )，满(mǎn )是(shì )人头(tóu )。

不过他(tā )知道陈(chén )天华也(yě )属于机(jī )器人，对此也(yě )就释然了，还有什么是系统做不到的事情。

比起陈锋，学霸陈玲就显得异常(cháng )高兴，基础学(xué )科达(dá )到(dào )高中(zhōng )水(shuǐ )平的人(rén )，正是(shì )陈玲这(zhè )种学霸(bà )，文化(huà )课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的测试，她更在乎的是测试完之(zhī )后的试(shì )验。

众(zhòng )人的(de )膜(mó )拜产生(shēng )的信仰(yǎng )力，第(dì )一时间(jiān )被寺庙(miào )中的雕(diāo )像所吸收。