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人数太多，不利于知识的(de )掌握，就如(rú )大学时(shí )期一样，一些(xiē )比较普通、无关紧(jǐn )要的课程则是(shì )在一个大教(jiāo )室讲课(kè )，而重要的基(jī )础课程，则(zé )是在小教室讲(jiǎng )课。

陈(chén )天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一声(shēng )雷盾，随着他的喝(hē )声，他感觉到(dào )一股能(néng )量自能量核(hé )心迸发而出，经过一(yī )定的通道之(zhī )后，在他的左(zuǒ )手前方快速形成一(yī )个中世纪的盾(dùn )牌大小，全(quán )由蓝色(sè )能量组成，上(shàng )面火花四射(shè )，仿佛(fó )要吞噬周围的(de )一切。

新的(de )任务都(dōu )是有关技能人(rén )数有关，在(zài )陈天豪大量人(rén )员支撑(chēng )下，一连完(wán )成了好几个任(rèn )务，得(dé )到了十点技(jì )能点。

这些建(jiàn )筑物跟(gēn )木质结构不(bú )一样，这是一(yī )种充满(mǎn )前世现代化(huà )气息的楼房。

武器厂(chǎng )、家具厂、肉类加工厂每(měi )一样建筑物都建了(le )一个，其余建(jiàn )筑物则是根(gēn )据需求(qiú )，自由调节。

陈天豪点了(le )一下电(diàn )球后面的图标(biāo )，系统弹出(chū )一个提示技能(néng )点不够(gòu )，请获取足(zú )够的技能点。

这也就(jiù )是机器人教(jiāo )师的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能(néng )力，普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师(shī )，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学上(shàng )。

点完两种魔(mó )法技能，后(hòu )续仍然有新的隐藏图(tú )标。

按照陈(chén )天豪的理解来(lái )讲，及(jí )格应该并不(bú )算太难，他还(hái )是有信(xìn )心完成这个(gè )任务的。

这几(jǐ )天一直(zhí )在进行这些(xiē )分类，所以陈(chén )玲所希(xī )望的实验，暂时无法独自(zì )进行。