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教室气(qì )氛莫名有些(xiē )僵，孟行悠(yōu )思忖片刻，委婉地说：还可以，我(wǒ )看其他班也(yě )这样排版的(de )。不过我们(men )班如果要争名次，不(bú )如搞点跟别(bié )人不一样的(de )？

迟(chí )砚看着(zhe )她的眼睛，孟行悠为了(le )表示自己的(de )诚意，也故(gù )作坦坦荡荡(dàng )地看着她。

孟行悠摸出(chū )手机，把上午找好的(de )图翻出来，放在桌子上(shàng )给大家看。

念头(tóu )转了几(jǐ )个弯，话到(dào )嘴边变了个(gè )样：有可能(néng )，课外活动(dòng )也在教师考(kǎo )核范围内。

迟砚浑然不(bú )在意，轻笑了声：我(wǒ )又没年终奖(jiǎng )给他扣。

中(zhōng )午放(fàng )学前，迟砚在讲台(tái )上象征性问(wèn )了下有没有(yǒu )愿意留下来(lái )帮忙, 根本没(méi )人理。

只是(shì )比重不高，迟砚在心里补充，这句话没有说(shuō )出口。

大概(gài )一回生二回(huí )熟这(zhè )个道理(lǐ )也适用于翻(fān )车上。

迟砚(yàn )脸上平静得(dé )好像一个没(méi )有感情的吃(chī )瓜群众。

孟(mèng )行悠小声嘟(dū )囔：勤哥，你就是脾(pí )气太好了，地中海才欺(qī )负你(nǐ )