久久久α一

六班的(de )宣传委员是个(gè )极不靠谱的(de )刺头儿, 黑板报(bào )的事情上周(zhōu )五(wǔ )放假前贺勤(qín )就交代过，可(kě )愣是等到这(zhè )周四, 后面的黑(hēi )板还是一片(piàn )空(kōng )白。

孟行悠(yōu )嘴上跑火车没(méi )个把门的，话不过(guò )脑子就(jiù )这么说了出(chū )来(lái )。

贺勤转头(tóu )看着孟行悠：孟行悠，我(wǒ )记得入校自我(wǒ )介绍的时候(hòu )，你说你会画(huà )画？

楚司瑶听(tīng )得云里雾里(lǐ )：标题和人物(wù )占一半的话(huà )，人物岂不是(shì )很大一个？你(nǐ )要画什么？

因为晏今是迟(chí )砚的一部分(fèn )，喜欢一个人(rén )的一部分不(bú )足(zú )以支撑你喜(xǐ )欢他多久。

念(niàn )头转了几个(gè )弯，话到嘴边(biān )变了个样：有(yǒu )可能，课外(wài )活动也在教师(shī )考核范围内(nèi )。

孟行悠收起(qǐ )笑容拧着眉(méi )头, 这回仔仔细(xì )细斟酌了措辞(cí ), 确定不会再(zài )翻第五次之后(hòu ), 才找到一个(gè )切口, 重新拾起(qǐ )话题：班长，我是不是吓(xià )到你了？

迟砚(yàn )其实想说，贺勤一个教数(shù )学的班主任(rèn )，黑板报办得(dé )好不好跟他的(de )工资能不能(néng )涨，好像也没(méi )什么直接关(guān )系(xì )。

孟行悠摸(mō )出手机，把上(shàng )午找好的图(tú )翻出来，放在(zài )桌子上给大(dà )家(jiā )看。

别的班(bān )都在收尾, 他们(men )班还没动手(shǒu ), 周四一过周五(wǔ )下午放假，更没有几个人(rén )愿意留下来帮(bāng )忙。