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事故的发生，没(méi )有(yǒu )阻止人们对学校里面知识的渴望，特(tè )别(bié )是(shì )力量的渴望。

他现在的主要任务是把(bǎ )以(yǐ )前(qián )部落里面的那些小孩都接过这边，那(nà )边(biān )只保留正常的工作运行即可，需要换(huàn )人(rén )的(de )时候，再换过来。

陈玲一改之前死都(dōu )不(bú )想去学校的态度，变得迫不及待的想(xiǎng )去(qù )学(xué )校。

陈天豪不打算让大家放弃汉字，汉(hàn )字(zì )作为传承已久的文字，自然有其中(zhōng )的(de )道(dào )理，更何况他自己本就是一位国人，让(ràng )他(tā )重新创造新的文字，那简直是比杀(shā )了(le )他(tā )还难，他把学习的难题丢给了他的族(zú )人(rén )。

完成了所有建设任务之后，陈天豪原(yuán )本(běn )稀少的积分，又慢慢增加了不少，涨(zhǎng )到(dào )了(le )5000分，不过，他又利用这些积分，兑换(huàn )了(le )一(yī )些新的建筑物。

最后还是陈天豪想(xiǎng )了(le )个(gè )办法，分开成年人与未成年人的课程(chéng )。

玲(líng )儿，乖，过几天就有了。陈天豪抱(bào )着(zhe )陈(chén )玲，手里拿了一碗粥喂了过去，转移(yí )话(huà )题(tí )道：来，喝一口粥。