狠狠婷婷一区二区

在拥有系统(tǒng )提供的建筑物以(yǐ )及通过系统学习(xí )的工人之后，各(gè )项资(zī )源都均速增(zēng )长中(zhōng )。

这些人员都是(shì )重要的储备，随(suí )着越来越大的部(bù )落，所需的人员(yuán )会逐渐增多。

看(kàn )见陈玲高兴起来(lái )，陈天豪也跟着(zhe )开心了起来。

陈(chén )玲年(nián )级毕竟还小(xiǎo )，虽(suī )然很喜欢做实验(yàn )，但在好吃的东(dōng )西下，很快转移(yí )了注意力。

而陈(chén )锋那边，拿到试(shì )卷之后，也是小(xiǎo )心的写上自己的(de )名字(zì )。

林森只是(shì )派了(le )一些人作为工作(zuò )人员辅助陈诚，毕竟机器人教师(shī )只有十名，再让(ràng )他们干一些无关(guān )紧要的活，那简(jiǎn )直是浪费时间，所以林森派了一(yī )些人(rén )来协助教师。

说(shuō )是没有雷球的攻(gōng )击效果大，但如(rú )果按照相同能量(liàng )来讲，闪电链的(de )效果绝对是更胜(shèng )一筹。

陈天豪暗(àn )自想着，这种学(xué )习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的(de )读书差不多？虽(suī )然前世的教育一(yī )直被人贬低，但(dàn )对于部落来说，不失为一种学习(xí )手段。总不能每(měi )一次都是用积分(fèn )向系统学习吧。

学校(xiào )里面前面几天的(de )课程，主要是收(shōu )集每人对于各种(zhǒng )基础学科的掌握(wò )能力，陈天豪共(gòng )享给机器人教师(shī )的只有基础信息(xī )，而课程的掌握(wò )还是(shì )需要收集。

陈天(tiān )豪解锁了新的技(jì )能之后，机器人(rén )都可以传授给学(xué )生。