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每(měi )个部落的人(rén )，都拥有基本的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好的生(shēng )活水平，就需要拿自(zì )己平时劳动(dòng )所得的贡献(xiàn )值，去部(bù )落中心兑换(huàn )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

虽然他的孩子最终成(chéng )绩只有96分，没有达到合(hé )格的标准(zhǔn )，但是他知(zhī )道，只要继(jì )续努力，自(zì )己的孩子(zǐ )也终将会像(xiàng )之前的那些(xiē )大人一样，变得强大(dà )起来。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。

经过他(tā )的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明亮的木屋。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

这是为(wéi )了更加方便(biàn )管理整个部(bù )落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的生(shēng )物加入了(le )他的部落大(dà )队。

他自己(jǐ )也有轮流的机会，进(jìn )入学校里面(miàn )学习魔法技(jì )能跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没(méi )有学会。