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文(wén )化模块中(zhōng )不需要技能点，陈天(tiān )豪准备把(bǎ )所有的技能(néng )点都点在(zài )战斗技能上面。

系统(tǒng )没有绝掉(diào )陈天豪的希(xī )望(wàng )，在完(wán )成教育任务的同时，还是有机(jī )会奖励机器(qì )人(rén )教师的(de )。

收复翼(yì )人部落之后(hòu )，林森部(bù )落一直专注着(zhe )各种基(jī )础建设，没有大规模(mó )的对外扩(kuò )张。

在他来这里之前(qián )，很多小(xiǎo )孩都被派往(wǎng )了其他方(fāng )向去寻找部落的踪迹(jì )，好几天(tiān )没有回那边(biān )，也不知(zhī )道都回来没有。

对比(bǐ )陈玲的快(kuài )速答题状态(tài )，陈锋显(xiǎn )得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳，好一会儿才(cái )在(zài )试卷上(shàng )写下答案。

陈天豪查(chá )看了一下(xià )任务，测试是(shì )在满员(yuán )状态一个(gè )月后进行。

这也就是(shì )机器人教师的优点之(zhī )一，强大(dà )的共享信息(xī )能力以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这样的机器人教师，这样就能(néng )够让所有族(zú )人(rén )都学上(shàng )。

人数多了之后，建(jiàn )造速度都(dōu )快了许多，只(zhī )是半个(gè )多月，林(lín )森部落已经(jīng )焕然一新(xīn )。

一座学校凭空在空(kōng )地面前出(chū )现，不同于(yú )其他建筑(zhù )物的慢慢建造，学校(xiào )是直接凭(píng )空出现。