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最后还是陈天(tiān )豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成年人与未成(chéng )年人的(de )课程。

完成了所有研究任务(wù )，任务(wù )系统中(zhōng )没有更新新的任务，但任务(wù )链也同(tóng )样还存(cún )在。

陈锋非常紧张，低着头(tóu )，手指(zhǐ )不停的在掌心打圈。

这半个(gè )月以来(lái )，人类对于一些基础(chǔ )知识都(dōu )有了一(yī )定的了解，按基础学(xué )科的知(zhī )识量来(lái )说，最低的有一年级(jí )水平，最高差(chà )不多达到了高中水平(píng )。

当然(rán )，就算(suàn )如此，他的知识储备(bèi )量，也(yě )是远远(yuǎn )超越陈(chén )天豪，只不过他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去(qù )帮助陈天豪，但他可(kě )以用迂(yū )回的方(fāng )式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的知识，就是陈天(tiān )华的一(yī )次尝试(shì )。

没一座建筑物均由(yóu )石材组(zǔ )成，高(gāo )达四十米，十层楼之(zhī )高，每(měi )层楼考(kǎo )虑了人类身高问题，平均高(gāo )度达到(dào )四米。

在基础学科学(xué )习当中(zhōng )，其中(zhōng )语文最(zuì )为困难，数学最为快(kuài )捷。

这(zhè )两种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普通知识作为(wéi )专业知(zhī )识的基(jī )础，而专业知识又为(wéi )普通知(zhī )识加深(shēn )印象。