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学(xué )校(xiào )并不是单纯的只有一座(zuò )建(jiàn )筑物，而是由多个建筑(zhù )物(wù )组合而成。

当然，就算如(rú )此(cǐ )，他的知识储(chǔ )备量，也(yě )是(shì )远远超越陈天(tiān )豪，只不(bú )过(guò )他无法直接用知识去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，但他可以用迂(yū )回(huí )的方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就(jiù )是陈天华的一(yī )次尝试。

这(zhè )种手段虽然快(kuài )速，消耗(hào )积(jī )分可不是一个小数，才(cái )两(liǎng )三万人的部落就需要消(xiāo )耗(hào )那么多积分，等以后人数(shù )上(shàng )去了，不得消(xiāo )耗海量的(de )积(jī )分。

??什么用？

这两种知(zhī )识(shí )到了后面是形成一个相(xiàng )辅(fǔ )相成的作用，普通知识(shí )作(zuò )为专业知识的基础，而专(zhuān )业知识又为普通知识加深(shēn )印(yìn )象。

除了陈天(tiān )华，他想(xiǎng )不(bú )出在部落里面(miàn )有人可以(yǐ )教(jiāo )陈玲这些东西了，以前(qián )通(tōng )过积分学习技能，也没(méi )见(jiàn )过她有这些想法。

汉字学(xué )起(qǐ )来虽然难，真(zhēn )的学会之(zhī )后(hòu )，也就变得简(jiǎn )单许多，陈(chén )天豪部落的人员，从以(yǐ )前(qián )开始就是使用汉语交流(liú )，只是一直没有书写出来，这次也算得上是从口语变(biàn )成(chéng )了文字。

一座(zuò )学校凭空(kōng )在(zài )空地面前出现(xiàn )，不同于(yú )其(qí )他建筑物的慢慢建造，学(xué )校是直接凭空出现。

玲(líng )儿(ér )，乖，过几天就有了。陈(chén )天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了(le )一(yī )碗粥喂了过去(qù )，转移话(huà )题(tí )道：来，喝一口粥。