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阳光(guāng )明媚，在森(sēn )林深处(chù )，一个木质(zhì )结构为(wéi )主的城镇屹(yì )立此中，在(zài )中间更(gèng )是有十栋高(gāo )耸入云的高楼，仿(fǎng )佛是这片区(qū )域的守护神一般。

除了三个研(yán )究所里(lǐ )面进行着当(dāng )前最为重要(yào )的研究(jiū )，其他人都(dōu )被陈天(tiān )豪塞进学校(xiào )里面学习。

只有让(ràng )部落人员的(de )人自己去学会相应(yīng )的知识，才(cái )是最终的王道，当(dāng )然一些关键(jiàn )时刻，陈天豪也不(bú )反对用(yòng )积分学习。

看来是没有(yǒu )触发到(dào )新任务的条(tiáo )件，现在任务栏中(zhōng )，一个为主(zhǔ )线任务，一个是部(bù )落支线任务(wù )，一个(gè )教育任务，一个宗(zōng )教任(rèn )务，还(hái )有一个显示(shì )未完成(chéng )的任务，但(dàn )却没有任务的要求(qiú )的建设任务(wù )。

这几天一直在进(jìn )行这些分类(lèi )，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进行。

第一天(tiān )下课回来，陈玲依偎在(zài )陈天豪(háo )怀里撒娇。

那个是什么石头？怎么以前没(méi )有看见的？陈天豪(háo )也在操场中(zhōng )间，低(dī )声向一旁的(de )林森问(wèn )道。

新出现(xiàn )的学校，人(rén )人都想(xiǎng )进去学习，特别是听到里面可(kě )以增强自己(jǐ )的实力，每个人都(dōu )非常向往里(lǐ )面的课程。

但作为(wéi )部落的首席(xí )研究所(suǒ )所长——陈(chén )一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完成(chéng )指定图(tú )纸的任务，在陈一的心中，还(hái )记得陈天豪(háo )曾经说过，要把能(néng )量晶石利用(yòng )起来，在他心中，他一直(zhí )记得，现在(zài )刚好时间比(bǐ )较空闲(xián )，他又重新(xīn )向这个研究发起了(le )挑战。

陈天(tiān )豪暗自想着，这种(zhǒng )学习方式不(bú )就跟以前的读书差(chà )不多？虽然(rán )前世的(de )教育一直被(bèi )人贬低(dī )，但对于部(bù )落来说，不(bú )失为一(yī )种学习手段(duàn )。总不能每一次都(dōu )是用积分向(xiàng )系统学习吧。