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学(xué )校出现之后，关于学校的详细信息也出现在系(xì )统(tǒng )中。

一个月(yuè )以(yǐ )来，陈天豪凭(píng )借着一支小队，把林(lín )森部落周围(wéi )零(líng )零散散的部(bù )落(luò )一扫而光，剩(shèng )余的那些部落都逃得(dé )远远的。

看(kàn )来(lái )系统也解锁了(le )这种模式，他早就想(xiǎng )拥有其他技(jì )能(néng )了，电球攻(gōng )击(jī )是他想到的，唯一一个简单的技能(néng )，不是他不(bú )想(xiǎng )一些华丽的技(jì )能，只是他心有余而力不足，后(hòu )来(lái )又一直关注(zhù )着(zhe )其他事情。

所(suǒ )以对于部落的人来讲(jiǎng )，汉字并没(méi )有(yǒu )想象中那么难(nán )懂。

陈玲完全(quán )沉浸在那些新奇的试(shì )验中，在学(xué )校(xiào )里面，她属于(yú )比较少人的高端学霸(bà )，别看她年(nián )纪(jì )小，掌握的(de )知(zhī )识却是一点都(dōu )不其他人少。

这也就(jiù )是机器人教(jiāo )师(shī )的优点之一，强大的共享信息能力(lì )以及信息处(chù )理(lǐ )能力，普通(tōng )的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨不(bú )得自己能够生(shēng )产这样的机器人教师(shī )，这样就能(néng )够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

陈天豪不打算(suàn )让大家放弃(qì )汉(hàn )字，汉字作(zuò )为(wéi )传承已久的文(wén )字，自然有其中的道(dào )理，更何况(kuàng )他(tā )自己本就是一(yī )位国人，让他重新创(chuàng )造新的文字(zì )，那简直是比(bǐ )杀(shā )了他还难，他(tā )把学习的难题丢给了(le )他的族人。