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陈诚可不管(guǎn )其他人是怎么(me )猜测(cè )这些数(shù )字的计算方式(shì )，他在一旁(páng )高声喊道。

他(tā )都不知道陈玲(líng )为什(shí )么那么(me )喜欢研究东西(xī )，对此，他(tā )只能用研究来(lái )吸引她的注意(yì )力。

其实陈(chén )天豪猜得不错(cuò )，系(xì )统正是(shì )根据他前世的(de )那些经历所划分。

陈天豪(háo )暗自想着，这(zhè )种学(xué )习方式(shì )不就跟以前的(de )读书差不多？虽然前世的(de )教育一直被人(rén )贬低(dī )，但对(duì )于部落来说，不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每一次都(dōu )是用(yòng )积分向(xiàng )系统学习吧。

陈天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪(shǎn )电链的攻击效(xiào )果并(bìng )没有雷(léi )球那么大，但(dàn )闪电链的施(shī )放速度实在是(shì )太快了。

其实学校的所有(yǒu )情况，系统中(zhōng )都有(yǒu )详细的(de )介绍，这次主(zhǔ )要是给林森他们介绍。

没(méi )有想象中的爆(bào )炸，仿佛这(zhè )到闪电链毫无(wú )攻击力一般(bān )。