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办(bàn )公室还有其他老师(shī )，这话要是(shì )传到教导主(zhǔ )任耳朵，就(jiù )是火上浇油(yóu )。贺勤脸一(yī )板，佯怒道(dào )：孟行悠，你是不是又(yòu )想写检查(chá )了(le )？

教室气(qì )氛(fēn )莫名有些僵(jiāng )，孟行悠思(sī )忖片刻，委(wěi )婉地说：还(hái )可以，我看(kàn )其他班也这(zhè )样排版的。不过我们班(bān )如果要争名(míng )次，不如搞(gǎo )点跟别人不(bú )一样的？

她(tā )可以肆意喜欢晏今，却不想肆(sì )意喜欢迟砚(yàn )。

只是比重(chóng )不高，迟砚(yàn )在心里补充(chōng )，这句话没(méi )有说出口。

孟行悠脸上(shàng )莫名烧得慌(huāng )，她怕迟(chí )砚(yàn )看出端倪，忙低下头找(zhǎo )书，闷声应(yīng )道：知道了(le )。

孟行悠耐(nài )心解释：不(bú )会的，肯定(dìng )能画完，再(zài )说我们四个(gè )人呢，黑板(bǎn )也没多大，我今天把草(cǎo )稿画完明天(tiān )就能上色。

孟行悠叹了口气，对这个班级(jí )的凝聚力感(gǎn )到失望。

也(yě )不行，走都(dōu )走了现在又(yòu )回去，搞得(dé )好像她多在(zài )乎一样，掉(diào )份儿。

迟(chí )砚(yàn )把孟行悠的(de )手机拿起来(lái )，看着那张(zhāng )图，没表态(tài )，只是问她(tā )：三天能画(huà )完？

可是看(kàn )见孟行悠这(zhè )幅干劲十足(zú )眼神放光的(de )表情，这话(huà )突然变得说(shuō )不出口。