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不管是电系技(jì )能(néng )还是火(huǒ )系技能(néng )，在后面都有一个图(tú )标，不(bú )过是隐藏在后面，无(wú )法看清(qīng )楚究竟(jìng )是什么技能，只有用(yòng )技能点(diǎn )点开之(zhī )后才有具体的(de )说明。

不过好(hǎo )在，陈天豪也知道欲(yù )速则不(bú )达，学(xué )习还需要劳逸结合，根据前(qián )世上学经验，给他们(men )划分时(shí )间。

这(zhè )也就是机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共享信息(xī )能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普通的教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产(chǎn )这样的机器人(rén )教师，这样就(jiù )能够让所有族人都学(xué )上。

陈(chén )玲一考(kǎo )完，就马上奔向实验(yàn )室，显(xiǎn )然实验室里面的各种(zhǒng )实验，对她更(gèng )感兴趣。

两点技能点(diǎn )点出两(liǎng )个技能，一攻一防，算得上(shàng )非常不(bú )错。

在其他生物没有(yǒu )强大实(shí )力下，这种简单粗暴(bào )的方法(fǎ )倒也还(hái )不错。

不但是他们被(bèi )惊呆了(le )，陈天(tiān )豪也是被惊呆(dāi )了，看(kàn )着这所(suǒ )学校，陈天豪感觉自(zì )己仿佛(fó )回到了(le )前世，回到了前世上(shàng )学的时(shí )候。