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呼，第一个人抢先放出了自己的魔法攻击，那是一道闪电链，只见一道蓝色的光芒从(cóng )他手中窜(cuàn )出，宛如一道闪电，向中间的石头窜去。

金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜欢那种(zhǒng )猛烈的战(zhàn )斗，在学校初步掌握几个魔法技能后，就跟着陈天豪出去外面撒野去了。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时(shí )，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控(kòng )能力，如(rú )果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直举到能量消耗完毕为止。

文化模块分为两(liǎng )种教程：职业技能和普通知识。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有(yǒu )机会奖励(lì )机器人教师的。

林森他们几个，得到授权后，开始了招收学生的工作。

学校并不是单(dān )纯的只有(yǒu )一座建筑物，而是由多个建筑物组合而成。

测试完雷系技能，陈天豪对火系技能充满(mǎn )了期待。