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第一学(xué )校坐(zuò )落于林森部落，陈二(èr )带过来的都是(shì )一(yī )些当时空闲的人员(yuán )，所以这些人员(yuán )普遍(biàn )成年人居多。

陈(chén )天豪暗自想着，这(zhè )种(zhǒng )学习方式不就跟以(yǐ )前的读书差不多(duō )？虽(suī )然前世的教育(yù )一(yī )直被人贬低，但对(duì )于部落来说，不失为(wéi )一种学习手段。总不(bú )能每一次都是(shì )用(yòng )积分向系统学习吧(ba )。

陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室，显然(rán )实验室里面的(de )各(gè )种实验，对她更感(gǎn )兴趣。

这两种知(zhī )识到(dào )了后面是形成(chéng )一(yī )个相辅相成的作用(yòng )，普通知识作为专业(yè )知识的基础，而(ér )专业(yè )知识又为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。

这半(bàn )个月以来，人类(lèi )对于(yú )一些基础知识都(dōu )有了(le )一定的了解，按(àn )基础学科的知识量(liàng )来说，最低的有(yǒu )一年(nián )级水平，最高差(chà )不多达到了高中水(shuǐ )平(píng )。

陈天豪查看了一(yī )下任务，测试是(shì )在满(mǎn )员状态一个月(yuè )后(hòu )进行。

对比陈玲的(de )快速答题状态，陈锋(fēng )显得极为吃力，经常(cháng )挠头抓耳，好(hǎo )一(yī )会儿才在试卷上写(xiě )下答案。