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六班后门大开(kāi )着，迟(chí )砚和孟行(háng )悠站在教室最(zuì )后面略(luè )显突兀，引得(dé )经过的人(rén )总会往教室里面(miàn )看几(jǐ )眼，带着(zhe )探究意味。

贺勤说的(de )那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还(hái )把自己整(zhěng )得有些感动，坐下来(lái )后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥(gē )一个数学(xué )老师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊，什(shí )么‘教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛’，听听这(zhè )话，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我我都(dōu )说不(bú )出来。

孟(mèng )行悠每次听到这(zhè )种官(guān )腔就无语(yǔ )，碍于贺勤面子没有(yǒu )呛声。

景(jǐng )宝怯生生的，站在孟(mèng )行悠三步(bù )之外，过了半分钟，才垂着头(tóu )说：景宝我叫景宝。

迟砚叹了(le )口气，无奈回(huí )答：不(bú )是，男生(shēng )哪有你们女生(shēng )讲究，每天都是(shì )食堂解决三餐(cān )，方便(biàn )省事。

这(zhè )都是为了班级(jí )荣誉还(hái )有勤哥。孟行悠笑着回(huí )。

迟砚一怔，估(gū )计没(méi )想到还有(yǒu )这种操作，点头说了(le )声谢谢。

所有。迟砚没有犹豫(yù )，目光平(píng )静，我对事不对人，那句话不(bú )是针对你。

孟行悠把(bǎ )嘴里的食(shí )物咽下去，说(shuō )：加糖(táng )的。

可惜(xī )他们家没参照(zhào )物，一(yī )个个全是(shì )理科生，妥妥(tuǒ )的直男(nán )品种。