孟(mèng )行悠眼里燃(rán )起两撮小火(huǒ )苗(miáo ),并不在意迟砚为(wéi )什么没问她(tā )最终目标是(shì )什么,自(zì )问自答接着(zhe )说:我们的(de )目标是,让(ràng )勤哥在五(wǔ )中,c位出道(dào )——!
粉笔(bǐ )颜色单一,最重要(yào )的(de )是达不到上(shàng )色和晕染的(de )效(xiào )果,不如我们用广(guǎng )告颜料,先(xiān )把黑板刷成(chéng )浅色,然(rán )后画一个大(dà )人物做主体(tǐ )。
迟砚见她(tā )这么安静(jìng ),还挺不习(xí )惯,问:你(nǐ )是不是不想画?
迟砚(yàn )其实想说,贺勤一个教(jiāo )数学的班(bān )主任,黑板(bǎn )报办得好不(bú )好跟他的工(gōng )资能不能(néng )涨,好像也(yě )没什么直接(jiē )关系。
你学过吧,太(tài )牛逼了,这(zhè )一节课都快(kuài )画(huà )完了。
平心而论,秦千艺长得(dé )很不错,五(wǔ )官清秀性(xìng )格文静,孟(mèng )母花了十多(duō )年的功夫也(yě )想把她培(péi )养成这样的(de )矜持内秀的(de )女生,然而都以失败(bài )告终。
但佛(fó )系归佛系, 事(shì )儿还要是(shì )圆的,她佛(fó )不代表迟砚(yàn )也佛。
孟行(háng )悠收起笑(xiào )容拧着眉头(tóu ), 这回仔仔细(xì )细斟酌了措辞, 确定(dìng )不(bú )会再翻第五(wǔ )次之后, 才找(zhǎo )到(dào )一个切口, 重新拾起(qǐ )话题:班长(zhǎng ),我是不是(shì )吓到你了(le )?
别的班都(dōu )在收尾, 他们(men )班还没动手(shǒu ), 周四一过(guò )周五下午放(fàng )假,更没有(yǒu )几个人愿意留下来帮(bāng )忙。
孟行悠(yōu )耐心解释:不会的,肯定能画完(wán ),再说我们(men )四个人呢,黑板也没(méi )多大,我今(jīn )天把草稿画(huà )完明天就能上色。
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