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学校出现(xiàn )之后，关(guān )于学校的(de )详细信息(xī )也出现(xiàn )在(zài )系统中(zhōng )。

陈天豪(háo )也(yě )是瞪大(dà )了(le )眼睛看(kàn )着(zhe )陈玲，电(diàn )流实验(yàn )，你这跨度也太大了吧，他都不知道陈玲什么时候学习了这些超前的东西，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就算(suàn )没有，爸(bà )爸给你造(zào )。

陈天豪(háo )不打算让(ràng )大家放弃(qì )汉字，汉(hàn )字作为传(chuán )承已久的(de )文字，自(zì )然有其中(zhōng )的道理，更何况(kuàng )他(tā )自己本(běn )就(jiù )是一位(wèi )国(guó )人，让(ràng )他(tā )重新创(chuàng )造(zào )新的文(wén )字(zì )，那简直(zhí )是比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他的族人。

不是说数学比语文简单，只是相对于语文的字的认识来讲，数学(xué )采用的是(shì )前世阿拉(lā )伯数字，学起来没(méi )有语文认(rèn )字那么复(fù )杂。

这些(xiē )建筑物跟(gēn )木质结构(gòu )不一样，这是一种(zhǒng )充满前(qián )世(shì )现代化(huà )气(qì )息的楼(lóu )房(fáng )。

陈天(tiān )豪(háo )的飞行(háng )速(sù )度很快(kuài )，花了半天(tiān )时间就把那些小孩都接了过来。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人对于各种基础学科的掌握能力，陈天豪共享给机器(qì )人教师的(de )只有基础(chǔ )信息，而(ér )课程的掌(zhǎng )握还是需(xū )要收集。