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可以(yǐ )通过完成教育任务(wù )来获得(dé )相应的技能点(diǎn )。

今天(tiān )上午考试的是(shì )文化课(kè )，陈锋对于文化课毫(háo )无兴趣，一个月下(xià )来，学(xué )到的基础知识(shí )，屈指(zhǐ )可数。

陈天豪(háo )看着皱(zhòu )着眉头一脸不(bú )高兴的(de )陈玲，笑着道，你(nǐ )不(bú )是最(zuì )喜欢研究吗？那边也(yě )有研究室，你(nǐ )可以去(qù )那边研究，而(ér )且是与(yǔ )众不同的研究。

前(qián )期(qī )因为人数有限，而(ér )每个人(rén )都想进去学习(xí )，导致(zhì )了很多人在工(gōng )作的时(shí )候，出现分心、走神(shén )情况。

不单是陈一(yī )，陈文(wén )的心中也同样(yàng )有着这(zhè )样的一个心结(jié )，想要(yào )超越陈一，只(zhī )能从能(néng )量晶石的利用中获(huò )得。

又(yòu )用了其他材料(liào )做试验(yàn )，像石器、铁(tiě )器之类(lèi )的物体，虽没(méi )有融化(huà )，但也很好阻止住(zhù )。

果然，一听到有不(bú )同的研(yán )究，陈玲两眼(yǎn )发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈(liè )地说道：爸爸，是真(zhēn )的吗？我要做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

陈天豪(háo )解锁了(le )新的技能之后(hòu )，机器(qì )人都可以传授给学生(shēng )。

这应该就是之前(qián )所说过(guò )的办理学校的(de )那种传(chuán )承方式吧？先(xiān )经过普(pǔ )通学校的教育(yù )，然后(hòu )再去学习专业知识(shí )。

如果不是提前知道(dào )对方是(shì )机器人，陈天(tiān )豪根本(běn )不敢相信眼前(qián )这些人(rén )居然是机器人。