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在人(rén )少(shǎo )的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多的时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难(nán )许多。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调(diào )度会变得困难许多(duō )。

部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放(fàng )着一个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋(wū )子(zǐ )，及其价格，每个(gè )人(rén )可以根据自己的需(xū )求(qiú )，寻(xún )找部落中心的(de )工作人员兑换。

当他(tā )看见自己的孩子释(shì )放(fàng )出电球的时候，他(tā )激(jī )动得哭了。

每个部(bù )落(luò )的人，都拥有基本(běn )的生活条件，但想要(yào )更好的生活水(shuǐ )平，就(jiù )需要拿自己平时劳(láo )动(dòng )所得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换。

每个(gè )人所拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落(luò )的(de )发展的各种设施是(shì )无(wú )法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

部落中心的墙(qiáng )壁上放着一个大屏(píng )幕(mù )，上面有各种各样(yàng )的(de )屋子(zǐ )，及其价格，每(měi )个人可以根据自己(jǐ )的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作人员兑换(huàn )。

虽然他的孩子最终(zhōng )成(chéng )绩只(zhī )有96分，没有达(dá )到合格的标准，但是(shì )他知道，只要继续(xù )努(nǔ )力，自己的孩子也(yě )终(zhōng )将会像之前的那些(xiē )大(dà )人一样，变得强大(dà )起来。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里面。

经(jīng )过他(tā )的努力工作，他(tā )用贡献换取了一套(tào )小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上(shàng )了(le )明亮的木屋。