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陈天豪伸(shēn )出左手，大(dà )喝一声雷盾(dùn )，随着他的(de )喝声，他感(gǎn )觉到一股能(néng )量自能量核心迸发而出，经过一定的通道之后，在他的左手前方快速形成一(yī )个中世纪的(de )盾牌大小，全由蓝色能(néng )量组成，上(shàng )面火花四(sì )射(shè )，仿佛要(yào )吞(tūn )噬周围的(de )一(yī )切。

测试(shì )完(wán )雷系技能(néng )，陈天豪对(duì )火(huǒ )系技能充满(mǎn )了期待。

白(bái )纸、铅笔在(zài )前一段时间(jiān )，陈天豪根(gēn )据自己仅有(yǒu )的知识，再(zài )根据机器人(rén )教师所教的内容，算是成功的在这个世界上出现。

完成了所有研究任务，任(rèn )务系统中没(méi )有更新新的(de )任务，但任(rèn )务链也同样(yàng )还存在。

不(bú )过好在，陈(chén )天豪也知(zhī )道(dào )欲速则不(bú )达(dá )，学习还(hái )需(xū )要劳逸结合(hé )，根据前世(shì )上学经验，给他们划分(fèn )时间。

在机(jī )器人教师介(jiè )绍完之后，陈天豪就把(bǎ )系统中关于(yú )学校的详细信息共享给林森他们几个管理层。

机器人教师蕴含的知识非常多(duō )，不管林森(sēn )有什么样的(de )问题，都能(néng )够从中得(dé )到(dào )答案。

这(zhè )些(xiē )人员都是(shì )重(chóng )要的储备(bèi )，随着越来(lái )越(yuè )大的部落(luò )，所需的人员(yuán )会逐渐增多(duō )。