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人数太(tài )多，不利于知(zhī )识的掌握，就如大学时期(qī )一样，一(yī )些(xiē )比较普通、无(wú )关紧要的课(kè )程(chéng )则是在一个(gè )大教室讲课，而重要的基(jī )础课程，则是(shì )在小教室讲(jiǎng )课。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头一(yī )脸不高兴的(de )陈玲，笑着道(dào )，你不是(shì )最(zuì )喜欢研究吗？那边也有研究(jiū )室，你可以(yǐ )去那边研究，而且是与(yǔ )众(zhòng )不同的研究。

在建立学校之(zhī )后，又出现(xiàn )了一个新的教(jiāo )育任务，学(xué )校学生达到满(mǎn )员状态，并(bìng )且学会一门功(gōng )课，在测试中(zhōng )有60%的人达到(dào )及格。

比起战(zhàn )斗机能孤零(líng )零的几个，文(wén )化技能多了好(hǎo )多技能。

如(rú )果不是提前知(zhī )道对方是(shì )机(jī )器人，陈天豪(háo )根本不敢相信(xìn )眼前这些人(rén )居然是机器人(rén )。

陈天豪(háo )当(dāng )然是不会生产(chǎn )这样的机器人(rén )，但是系统(tǒng )还是提供了其(qí )他的方式，那就是任务奖(jiǎng )励。

当然不(bú )是说陈天豪无(wú )法发现其他学(xué )科，当他发(fā )现更加高等级(jí )的东西时(shí )，自然可以替换(huàn )。

不过那些火(huǒ )花被一股能(néng )量控制在一定(dìng )范围，无(wú )法(fǎ )逃脱。