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在人少的时候，可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度(dù )，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

他自己也有轮(lún )流(liú )的机会，进(jìn )入学校里面学习魔法技能跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大了，魔法技能(néng )他(tā )一直没有(yǒu )学(xué )会。

贡献值就是如此产生，每(měi )个人完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会有记(jì )录(lù )。

学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里(lǐ )面(miàn )。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

黎元洪只是(shì )众(zhòng )多部落人(rén )当(dāng )中其中一个普通的人员。

每(měi )个部落的人(rén )，都拥有基本的生活条件，但(dàn )想要更好(hǎo )的(de )生活水平，就需要拿自己平(píng )时劳动所得(dé )的(de )贡献值，去部落中心兑换(huàn )。

每个人所(suǒ )拥(yōng )有的能力，都各不相同，而(ér )部(bù )落的发展(zhǎn )的(de )各种设施是无法跟上整体的(de )扩张速度。