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雷盾：将雷系(xì )能量形(xíng )成一个护盾，保护自(zì )己。

其实学校(xiào )的所有(yǒu )情况，系统中都有详(xiáng )细的介(jiè )绍，这次主要(yào )是给林(lín )森他们介绍。

陈天豪(háo )举着盾(dùn )牌，来到外面(miàn )，随手(shǒu )找了一根木头(tóu )，插到(dào )盾牌里(lǐ )面，木头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已经变成(chéng )了黑炭(tàn )。

学校出现之后，关(guān )于学校(xiào )的详细信息也(yě )出现在(zài )系统中。

铅笔在纸上(shàng )摩擦的(de )声音，陈玲拿(ná )到试卷(juàn )之后，眼睛扫(sǎo )了一眼(yǎn )，填上自己的姓名之(zhī )后，就(jiù )立马进入了答(dá )题状态(tài )。

不是说数学比语文(wén )简单，只是相对于语(yǔ )文的字(zì )的认识来讲，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿拉伯数(shù )字，学(xué )起来没有语文(wén )认字那(nà )么复杂。

在操场上的(de )那些数(shù )字，已经被他(tā )记入档(dàng )案信息里面。

相对于(yú )闪电链(liàn )，火海给围观(guān )群众的(de )感觉更加深刻(kè )，由此(cǐ )又产生(shēng )了不少信仰力(lì )。

按照(zhào )陈天豪的理解(jiě )来讲，及格应该并不算太难(nán )，他还(hái )是有信心完成(chéng )这个任(rèn )务的。