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陈(chén )天(tiān )豪(háo )对(duì )比(bǐ )雷(léi )球(qiú )攻(gōng )击(jī )，闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )的(de )攻(gōng )击效果并没有雷球那么大，但闪电链的施放速度实在是太快了。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识(shí )去(qù )了(le )，作(zuò )为研究所的所长，对于完成系统的研究任务，已经颇为娴熟。

但作为部落的首席研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一(yī )，必(bì )然(rán )不(bú )能(néng )单(dān )纯(chún )的(de )只(zhī )能(néng )完(wán )成(chéng )指(zhǐ )定(dìng )图(tú )纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新(xīn )向(xiàng )这(zhè )个(gè )研究发起了挑战。

陈天豪知道这十个人并不是人，而是系统奖励的十个机器人教师。

同样一声(shēng )大(dà )喝(hē )闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )，同(tóng )样(yàng )从(cóng )能(néng )量(liàng )核(hé )心(xīn )处(chù )迸(bèng )发(fā )出(chū )一(yī )股(gǔ )能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

同样一声大喝闪电链，同样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过(guò )一(yī )系(xì )列(liè )的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

建造学校所需的资源虽多，不过目前来说，都是常(cháng )用(yòng )的(de )资(zī )源(yuán )。