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虽然他的孩子最终(zhōng )成绩(jì )只有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但是(shì )他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将会(huì )像之前(qián )的那些大人一样，变得强大起(qǐ )来。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多的时候，这种(zhǒng )调度(dù )会(huì )变得(dé )困难许(xǔ )多。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩(jì )只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的标准，但是(shì )他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将会(huì )像之前(qián )的那些大人一样，变得强大起(qǐ )来。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都会有记录。

这是(shì )为了更(gèng )加方(fāng )便管理(lǐ )整个部落，随着对周边(biān )部落(luò )的(de )讨伐(fá )，越来(lái )越多的生物加入了他的(de )部落(luò )大队。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里面。

每个人所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各种设(shè )施是(shì )无法跟(gēn )上整体的扩张速度。

每个人所(suǒ )拥有(yǒu )的能力(lì )，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

这是(shì )为了更(gèng )加方便管理整个部落，随着(zhe )对(duì )周边(biān )部落的(de )讨伐，越来越多的生物(wù )加入(rù )了他的(de )部落大队。