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经过他的努(nǔ )力工作，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一套小木(mù )屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的(de )木屋(wū )。

每个人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

他自己也(yě )有轮流(liú )的机会，进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一直没有(yǒu )学会。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

当(dāng )他(tā )看见(jiàn )自己的孩子释(shì )放出电球的时(shí )候，他激动得(dé )哭了。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

部(bù )落中心(xīn )的墙壁上放着(zhe )一个大屏幕，上面有各种各(gè )样的屋(wū )子，及其(qí )价格(gé )，每个人可以(yǐ )根据自己的需(xū )求，寻找部落(luò )中心的(de )工作人员兑换(huàn )。

每个部落的(de )人，都拥有基(jī )本的生活条件(jiàn )，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自己平时劳(láo )动所得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。